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四大優(yōu)勢(shì)推動(dòng)DLP互動(dòng)投影機(jī)
根據(jù)目前我們對(duì)于DLP互動(dòng)投影機(jī)的認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為其主要有一下四大優(yōu)勢(shì)。
互動(dòng)投影機(jī)示意圖
首先互動(dòng)投影機(jī)可以將畫(huà)面投射到幕布、白板甚至直接投射到墻上，只要你愿意，任何平面都可以進(jìn)行互動(dòng)，沒(méi)有任何限制。其次使用者既可以在平面上直接操作，也可以距離畫(huà)面幾米遠(yuǎn)進(jìn)行操作。這樣的設(shè)計(jì)就使得對(duì)于畫(huà)面大小具備更大的靈活性，由于不必在畫(huà)面上操作，也就使得身材嬌小的演講者，或是更大的畫(huà)面都能夠完美的演示。
學(xué)生可以很方便的投入到課程當(dāng)中來(lái)
第三，DLP互動(dòng)技術(shù)與其他互動(dòng)技術(shù)不同的是，無(wú)需校準(zhǔn)過(guò)程。這是因?yàn)椴捎猛渡涔鈨?nèi)嵌的獨(dú)特的像素水平跟蹤系統(tǒng)，投影機(jī)就知道互動(dòng)筆操作的是哪塊區(qū)域，而無(wú)需使用前進(jìn)行校準(zhǔn)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)對(duì)于需要共用投影機(jī)的消費(fèi)者來(lái)講更加突出，使用者不必?fù)?dān)心投影機(jī)移動(dòng)了位置就需要重新校準(zhǔn)。大大節(jié)省了時(shí)間，真正做到開(kāi)機(jī)即投，投就互動(dòng)。
最后也是最重要的，由于3D技術(shù)受制于片源的限制，并沒(méi)有高速發(fā)展開(kāi)來(lái)。但這次DLP互動(dòng)技術(shù)則完全相反，完全沒(méi)有內(nèi)容的限制。只需單個(gè)應(yīng)用程序，便可將各種交互式仿真和課程內(nèi)容實(shí)現(xiàn)互動(dòng)效果。而且互動(dòng)技術(shù)與在線內(nèi)容或第三方課程(無(wú)論什么格式)都可兼容。
寫(xiě)在最后：DLP互動(dòng)技術(shù)為教育改革提供便利，從文中我們確實(shí)能感受到DLP互動(dòng)技術(shù)的威力。不過(guò)，對(duì)于其他產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，DLP互動(dòng)技術(shù)就成了“殺手”，活生生地?fù)屪吡恕暗乇P(pán)”。
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