2014年10月18日，第67屆中國教育裝備展示會在南昌國際展覽中心拉開帷幕。長虹圍繞“建教育生態圈，創學習新平臺”為主題，搭配紅白相間的色彩，并輔以圈套圈的展臺風格亮相展會，引行業內外關注。

為期三天的展會，長虹向同行和用戶展出了以4K交互智能平板領跑的一些列重磅新品。透過不同維度展現出其強悍的產品技術和雄心。現場帶給參觀者的震懾力絲毫不低于傳統教育廠商。

長虹多媒體產業公司副總羅慶海在長虹展臺接受記者采訪

技術實力引領行業變革  釋放一體化信號

現場，最為搶眼的無外乎是4K交互智能平板，首先，從產品本身來說，交互智能平板所具備的基本性能：物理分辨率，清晰度、色彩的準確性、屏幕的穩定性和獨特的廣視角技術上在行業處于領先水平；除此之外，長虹首次將無線射頻技術帶入到智能交互平板，所謂無線射頻技術，通俗意義上來說，就是一種非接觸式的自動識別技術，具有非接觸、閱讀速度快、無磨損等特點，將這種技術，將這種技術引入交互智能平板，主要是將音響和交互平板融合為一體，一定程度上加速了信息化主產品和周邊產品的融合速度，如果此技術能夠不斷拓展，或許不遠將來，教裝行業將出現產品集中一體化現象。

打造智慧教育生態圈  或意為重塑長虹品牌

據悉，自2009年，長虹集團就在慢慢布局教育產業，當然，09年的教育裝備行業是屬于電子白板年代的，業內教育裝備企業的競爭也遠沒有現在這般激烈，時間走到2013年，從武漢普教展到昆明再到Q2平板式電子白板市場上，長虹以29.3%的市場銷量位居榜首，長虹的教育身份愈加明顯。“打造智慧教育生態圈”——這一概念是長虹在2014年7月份新聞發布會上，聯手SMART和神州數碼提出的概念，展會現場，長虹多媒體產業公司副總羅慶海為記者這樣解讀此概念：“實現從硬件、軟件應用為出發點，構建從學校到家庭，從老師到教育系統，從學生到家長，以及幼、普、高、職一系列教育系統的生態環境。“作為中國家電行業第一家進入教育市場的企業，在硬件技術水平上存在極大優勢的長虹，選擇了巨頭企業跨界的常規作法，實數意料之中；如果立足于長虹本身角度而言，傳統電視廠商的日子并不好過，隨著互聯網的崛起，以長虹為首的電視廠商面臨著內容缺失等詬病，因而以教育為第一步提升長虹內容層面，實為明智之舉，畢竟教育的市場容量和產業模型尚可改觀。

跨界融合不言其他 傳統教育企業面臨挑戰

俗語說“外來的和尚會念經“，長虹雖然在技術層面上算不得完全的外行，但是也算是圈外企業，如今三年的穩步布局逐步顯露出疊加效應，完成一個季度的銷量領先，可見其進軍速度之快，這對于長期根植于傳統教育裝備的企業來說，挑戰無疑是巨大的，其中，最為重要的一點就是長虹累積多年的服務團隊和培訓團隊，恰好彌補教育裝備市場的后期服務體系不足現狀。

長虹此次展會的亮相，不論從其所帶產品還是整體形象，都在向業界內外展示其不僅滿足于構建智慧教育生態圈的野心，或許是重塑長虹品牌的開始，又或許是借助技術實力重建教育環境的信心。