【用戶(hù)現(xiàn)狀及需求】

為了充分發(fā)揮市內(nèi)名師的師資力量，實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，東莞市市內(nèi)48所中小學(xué)校建設(shè)錄播課室，滿足各學(xué)校內(nèi)制作優(yōu)課、微課的需求。東莞市教育局教研室加裝兩套全高清錄播設(shè)備，通過(guò)市級(jí)教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)48所學(xué)校錄制的微課優(yōu)課資源進(jìn)行統(tǒng)一管理。同時(shí)，利用云平臺(tái)的直播、互動(dòng)教研等功能推動(dòng)全市的數(shù)字化教育進(jìn)程。

【建設(shè)內(nèi)容】

在東莞教育城域網(wǎng)基礎(chǔ)上，以東莞市教育網(wǎng)為載體，建成東莞市優(yōu)課微課教研多合一的教學(xué)資源平臺(tái)。充分發(fā)揮市內(nèi)的名師力量，錄制海量的優(yōu)課、微課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)市內(nèi)教學(xué)資源共建共享的良性循環(huán)，滿足學(xué)生課前、課后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)需要。另外，通過(guò)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)定期進(jìn)行優(yōu)課微課的示范資源建設(shè)培訓(xùn)，加快青年教師成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍教學(xué)水平，引領(lǐng)東莞市未來(lái)的資源建設(shè)與應(yīng)用。

【解決方案】

 一， 海量?jī)?yōu)質(zhì)資源建設(shè)
    東莞市48所中小學(xué)校安裝全高清錄播系統(tǒng)，利用圖像識(shí)別智能跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)完成對(duì)教師和學(xué)生的動(dòng)作分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師、學(xué)生和PC課件的全方位自動(dòng)跟蹤拍攝和音視頻采集，無(wú)需額外的人力幫助智能錄制專(zhuān)業(yè)化課程資源。另外，AVA錄播系統(tǒng)能自動(dòng)獲取教學(xué)視頻中的知識(shí)點(diǎn)片段并據(jù)此進(jìn)行虛擬分割，從而形成與視頻進(jìn)度緊密相連的切片點(diǎn)，在保存原視頻文件的同時(shí)，高效率制作微課資源。

二，教學(xué)資源應(yīng)用服務(wù)云平臺(tái)

東莞教育局采用分布式錄播系統(tǒng)構(gòu)建方案。分布集控式錄播系統(tǒng)是以國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的嵌入式錄播主機(jī)為課室前端設(shè)備，錄制后的教學(xué)視頻上傳至教學(xué)資源云平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一管理，自動(dòng)完成歸檔存放，資源內(nèi)容可按教師、課程、科目、章節(jié)等多級(jí)分類(lèi)，形成大區(qū)域視頻資源應(yīng)用中心，整個(gè)大區(qū)域內(nèi)視頻資源得以共建共享。

三， 名師公開(kāi)課的大規(guī)模直播
    教學(xué)資源應(yīng)用云平臺(tái)支持學(xué)校創(chuàng)建視頻公開(kāi)課模塊，將校園的優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播到其他校園。每個(gè)直播課堂最少滿足350個(gè)并發(fā)點(diǎn)同時(shí)收看，非網(wǎng)絡(luò)延時(shí)小于1秒，并通過(guò)流媒體技術(shù)優(yōu)化，最大限度減少網(wǎng)絡(luò)中心帶寬壓力。

四，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研
    通過(guò)簡(jiǎn)單的活動(dòng)發(fā)起、活動(dòng)通知、活動(dòng)參與，教研人員可以通過(guò)教學(xué)資源應(yīng)用云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的“桌面式”網(wǎng)絡(luò)教研。教研窗口可支持超過(guò)100間課室的錄播音視頻實(shí)時(shí)互動(dòng)，各個(gè)交互點(diǎn)可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的討論交流。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束以后，模塊會(huì)自動(dòng)將教研討論的全程生成文件，供未參與教研的專(zhuān)家觀摩，或者供后期作為案例查閱。

【應(yīng)用效果】

一，推廣
    1，為了切實(shí)推動(dòng)教學(xué)信息化的日常運(yùn)用，東莞市信息中心牽頭組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，針對(duì)東莞市的教育特色，對(duì)市內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)、重點(diǎn)學(xué)科的老師進(jìn)行資源建設(shè)與應(yīng)用的培訓(xùn)，增強(qiáng)市內(nèi)教育者對(duì)國(guó)家教育信息化政策、數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)等信息的了解，真正推動(dòng)全市的數(shù)字化教育進(jìn)程。

2，由教研室牽頭組織教授團(tuán)隊(duì)，為市內(nèi)的一線教師提供建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用的指導(dǎo)，開(kāi)展教育信息化等一系列專(zhuān)題培訓(xùn)，培養(yǎng)教師對(duì)信息時(shí)代的學(xué)校發(fā)展與教學(xué)改革的意識(shí)，保證優(yōu)質(zhì)教育資源示范建設(shè)工作的順利完成。

二， 應(yīng)用
    1，常態(tài)化課堂實(shí)錄

時(shí)至今日，東莞市已經(jīng)形成常態(tài)化的課堂實(shí)錄機(jī)制。項(xiàng)目完成后，東莞市市內(nèi)48所中小學(xué)陸續(xù)使用錄播課室錄制優(yōu)課、微課教學(xué)資源，積累海量的本地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

2，名師公開(kāi)課的定期直播

由教育局挑選市內(nèi)的重點(diǎn)名師，定期通過(guò)云平臺(tái)進(jìn)行大規(guī)模的全市的教學(xué)直播，各學(xué)校的師生通過(guò)云平臺(tái)中的直播功能實(shí)時(shí)觀看名師教學(xué)實(shí)況。在提高教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平、滿足學(xué)生拓展視野的同時(shí)，真正推動(dòng)全市的數(shù)字化教育進(jìn)程。

3， 實(shí)時(shí)直播教研

由教研室牽頭組織市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)和一線老師開(kāi)展直播教學(xué)課程觀摩活動(dòng)，通過(guò)云平臺(tái)的教研互動(dòng)功能，直接觀看名師教學(xué)實(shí)況。并利用教學(xué)視頻自動(dòng)生成的S-T行為分析圖了解課堂類(lèi)型，通過(guò)語(yǔ)言或文字進(jìn)行評(píng)課。借助科技手段不斷提高市內(nèi)教師的授課水平，提高市內(nèi)教學(xué)質(zhì)量。