自2008年IBM首次提出“智慧地球”概念，信息化技術的發(fā)展、普及及應用就有了一個統(tǒng)一的美好稱呼。以“智慧教育”為代表的教育信息化無疑也在全球如火如荼的發(fā)展起來。
    在我們國家，以下這樣一組數據就可以一探教育信息化發(fā)展端倪：未來3年，35%的學校將在校務、教務管理、教學實踐上率先實現(xiàn)信息化應用；未來5年，65%的學校將在圖書館、遠程教育、食堂、家校互通等校園應用所有環(huán)節(jié)上實現(xiàn)信息化，從而全面實現(xiàn)“智慧校園”，進入教育信息化時代。教育信息化已然成為全國教育界及相關企業(yè)全情投入的大事。
    不難想象，隨著教育信息化的發(fā)展，我們傳統(tǒng)的教育、教學模式、校園管理、校園生活模式都將被改變甚至被顛覆。目前，在教育信息化發(fā)展當中，以“教、學、教務管理”為主要訴求的信息化解決方案已遍地開花，更多的個性化解決方案也應時而出，不過在安全管理建設方面，怎樣能有機融入到信息化建設當中，似乎還未能非常明了。

校園安全建設的兩大需求
    信息安全——轟動一時的美國棱鏡項目一經爆出，立刻引起全球信息安全恐慌，網絡信息安全引起高度重視。隨著教育信息化的推進，信息安全防護將成為第一道防線。
    校園安全——校外人員的非法入侵傷害案近年來時常見諸報端；家長對學生在學校的安全掌控需求也日益增長，尤其表現(xiàn)在幼教領域；同時還有學校對學生行為的安全掌控；校園建設的個性化對校園安全帶來的新挑戰(zhàn)……諸如此類問題給校園的安全管理如何在信息化大背景下能夠更好地防控、應對、及時解決提出了更多挑戰(zhàn)；
    信息化大背景下  高度集成將成未來趨勢
    校園安全建設集中表現(xiàn)在安防系統(tǒng)，目前由于資金、意識等因素的影響，我國的校園安防現(xiàn)狀并不讓人樂觀：人防、物防為主，技防依然處在起步階段是主要表現(xiàn)之一；安防設備器材的質量參差不齊，不能達到相應水平，存在諸多隱患；各已有安防子系統(tǒng)相對獨立，無法聯(lián)動也越來越不能滿足學校的發(fā)展需要……問題多樣，且逐漸凸現(xiàn)。伴隨教育信息化建設的發(fā)展，如何能夠將安防有機融入到信息化體系當中，是未來校園建設發(fā)展的一個趨勢。
    鑒于此，有行業(yè)人士表示：安防系統(tǒng)的高度集成將成未來發(fā)展趨勢。未來我國校園各系統(tǒng)將通過物聯(lián)網、云計算以及智能分析三大技術，形成針對校園安防系統(tǒng)集成的軟件管理平臺，實現(xiàn)多媒體教學，門禁、一卡通，監(jiān)控、報警，電子監(jiān)考四大系統(tǒng)的高度整合。
    根據2012年教育部公布的學校數量統(tǒng)計情況，我國校園安防產品最低的潛在需求總量達到500億元，最高可以達到2300億元。校園安防市場巨大，產品需求強烈。隨著安防智能化、高清化、網絡化的發(fā)展，會有更多的企業(yè)參與到安防集成化平臺建設中來。