新型職業(yè)農民一方面是要在農村發(fā)展到一定程度應運而生,另一方面就是要依靠培訓大量催生。隨著農業(yè)的不斷發(fā)展,新品種、新技術、新市場不斷出現(xiàn),這對農民自身素質的要求越來越高,而只有學習和努力,才能保證自身素質能夠適應新條件下的新要求。從全面建成小康社會的戰(zhàn)略高度看,新型職業(yè)農民的培養(yǎng)迫在眉睫,勢在必行。正因為如此,農業(yè)部已作出決定,在全國31個省(市、區(qū))選擇100個試點縣,每個縣根據(jù)農業(yè)產(chǎn)業(yè)分布選擇2至3個主導產(chǎn)業(yè),力爭通過3年試點,培育新型職業(yè)農民10萬人。即便如此,新型職業(yè)農民培養(yǎng)的步伐明顯偏慢,規(guī)模太小。必須加大培養(yǎng)培訓力度,才能適應我國農業(yè)現(xiàn)代化建設的需要。
農業(yè)遠程教育是開展農民教育培訓、培養(yǎng)新型職業(yè)農民的有效載體,以視頻會議為基礎的農業(yè)遠程教育網(wǎng)絡平臺具有覆蓋面廣、成本低、效率高等優(yōu)勢和應用顯著效果等特點,它方便實用、功能齊全,能有效整合培訓資源,提升培訓能力,培訓人員就地就便、參訓人員范圍廣、培訓方式新穎,拉近了傳統(tǒng)課堂與農民的距離,實現(xiàn)互動教學。
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