隨著我國(guó)對(duì)教育越發(fā)重視，大量購(gòu)買(mǎi)的硬件設(shè)備使教室的信息化程度越來(lái)越高，這其中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，軟硬件投入比例不均衡，信息化設(shè)備使用率不高，教師無(wú)法通過(guò)現(xiàn)代化的設(shè)備真正提高學(xué)生的成績(jī)。而明基智慧云教室解決方案利用云計(jì)算，整合明基觸控一體機(jī)與TEAM  Model系統(tǒng)，切實(shí)有效地解決了上述問(wèn)題。

明基智慧云教室解決方案基于TEAM Model 2.0系統(tǒng)，提供完整的教學(xué)與學(xué)習(xí)歷程服務(wù)，包含課堂教學(xué)服務(wù)（e-Teaching）、評(píng)量服務(wù)（e-assEssing）、診斷服務(wù)（e-diAgnosing）、補(bǔ)救教學(xué)服務(wù)（e-reMediation）四大系統(tǒng)。該方案不僅整合了教室里所有的硬件設(shè)備，更是將相關(guān)的人和資料都整合進(jìn)來(lái)，并傳至云端進(jìn)行處理，協(xié)助老師實(shí)踐現(xiàn)代教育理念，展現(xiàn)智慧課堂。

明基智慧云教室解決方案參與教師教學(xué)的全過(guò)程。課前，教師可在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)預(yù)習(xí)資源，讓學(xué)生在課前完成自主預(yù)習(xí)。課中，教師通過(guò)IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)來(lái)了解課堂的情況，以實(shí)時(shí)問(wèn)答、搶答或是搶權(quán)等形式發(fā)起問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)遙控器即可連接所有學(xué)生，收集到所有學(xué)生的答案并及時(shí)生成正確率等圖表，這種有別于傳統(tǒng)課堂的授課模式可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，而收集到的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)又可以幫助老師來(lái)及時(shí)調(diào)整課堂進(jìn)度，完善教學(xué)，根據(jù)課堂表現(xiàn)生成的各項(xiàng)評(píng)量數(shù)據(jù)又可以在課后指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)，為處于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生提供有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)資源。進(jìn)入正式學(xué)習(xí)后，利用明基觸控一體機(jī)，同步的進(jìn)行概念的澄清、深度的思考討論。并在討論后通過(guò)miniNote收集學(xué)生的想法，整理歸類(lèi)并針對(duì)性的提出意見(jiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行參考。而在課后針對(duì)沒(méi)有熟記的內(nèi)容，學(xué)生可以通過(guò)云端查找到老師上課的視頻內(nèi)容，二次復(fù)習(xí)加深印象。

這就是在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的明基智慧云教室，輔以明基觸控一體機(jī)把傳統(tǒng)教育整合云端大數(shù)據(jù)、智能分析統(tǒng)計(jì)，軟硬件有機(jī)結(jié)合，增進(jìn)孩子與老師的溝通交流，提高教育效能。在智能時(shí)代來(lái)臨之際，讓我們對(duì)教育領(lǐng)域得到全新認(rèn)識(shí)。