“一間屋子一塊板，一張桌前站一年;一支粉筆一本書，一張嘴巴說一天”。這首打油詩生動形象地反映出偏遠農村落后的教育現狀，教師短缺、教學水平低、無法開齊開足國家規定的課程等問題致使城鄉間教育水平差距不斷增大，由此產生出一系列教育問題，中心學校出現生源過多甚至擁堵的情況，而偏遠農村學校生源不斷減少，部分農村教學點甚至面臨關停的局面;擇校就讀的學生越來越多，不同學校的生源差距越來越大。由教育發展不均衡導致的教育不公平問題屢見不鮮，嚴重阻礙了教育的健康發展。

　　為破解“缺師少教”難題，大力推進“專遞課堂”建設成為有效的解決之道。為切實解決城鄉師資力量不均衡、部分鄉鎮學校缺師少教、音樂美術等課開不齊的突出問題，2017年9月，江西省教育廳與中國移動慈善基金會、中國教育發展基金等單位簽署了《2017年度“藍色夢想-中國移動多媒體教室項目”江西項目合作協議》，依脫華平信息技術股份有限公司強大的技術支撐能力，共同建設“專遞課堂”工程項目，項目覆蓋贛州市和吉安市等地區。

　　9月12號至15號，由中國教育發展基金會副秘書長陳希原、中國移動慈善基金會秘書長趙增明、中國教育發展基金會募資部主任王蕊 等負責人及基金會相關成員組成的評估審計組，在江西省教育廳副巡視員葉寶凌、江西省電化教育館副館長楊勇 等相關領導的陪同下對“專遞課堂”項目進行了觀摩評審。

　　中國教育發展基金會副秘書長陳希原通過“專遞課堂”

　　與多個教室的學生進行互動

　　中國教育發展基金會副秘書長陳希原、

　　中國移動慈善基金會秘書長趙增明、

　　江西省教育廳副巡視員葉寶凌等與教學點師生合影

　　在觀摩評審過程中，領導們深入教學課堂中，親身體驗“專遞課堂”教學效果。通過華平“專遞課堂”系統進行遠程上課，在課件演示、師生遠程互動問答、教學觀摩研討等應用方面獲得領導們的一致好評，紛紛表示和在同一個教室上課無異。

　　項目評估審計組現場體驗“專遞課堂”

　　中國教育發展基金會副秘書長陳希原 與教師

　　交流“專遞課堂”教學問題

　　中國教育發展基金會副秘書長陳希原與華平技術人員

　　進行現場交流

　　“專遞課堂”的建設，不僅幫助偏遠農村教學點開齊開足音樂、美術、英文等國家規定的課程，還能讓農村孩子親身感受到實、真、趣的城鎮課堂，聆聽省特級教師的課。通過“專遞課堂”遠程實時教學形式實現教育精準扶貧，實現了資源均衡分配和教育公平，有效緩解了學生日益增長和教師編制短缺的矛盾，促進教育健康長足發展。